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九年级学生化学学习兴趣的归因分析及培养方法研究——以固原市回民中学为例
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2018年05期
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专家证据的可采性问题是专家证人制度的基础和核心,英美法系在长期的司法发展中形成了一套完备的专家证据可采性规则,并围绕专家证据可采性问题形成了一系列完整的专家证据制度。我国现行的鉴定制度对于鉴定结论的可采性问题并无具体可行的规定,在我国刑事诉讼逐步引入许多对抗性因素的今天,在鉴定结论可采性问题以及相关一系列问题上借鉴英美法系关于专家证据可采性问题的规定,对我国完善鉴定制度,维护当事人权益,制约公权力
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