健美操作为音乐与操舞结合的体育运动项目,充分展现了体育运动的力与美,现以成为高校大学生体育运动中必不可少的团体运动项目,吸引越来越多的大学生参与到其中。团体项目成绩的获得离不开团队成员的共同努力,更依靠的是团队凝聚力。本研究以运动心理学中同伴关系、教练员领导行为、团队凝聚力等变量为理论基础,采用问卷调查法、数理统计法等方法对2019年吉林省大学生健美操锦标赛的114名健美操运动员同伴关系、教练员领导行为、团队凝聚力的情况进行研究,研究结果如下:(1)吉林省大学生健美操运动员中,男运动员比女运动员能感受到更好的伴随与运动愉悦;随着运动水平的升高,运动员的社会支持的感知也逐渐升高;竞技水平低的团队中,教练员越趋向于民主。(2)吉林省大学生健美操运动员同伴关系中冲突解决、伴随与运动愉悦、共同点与交流帮助与训练与指导、正面反馈、民主行为、社会支持均存在正相关关系;同伴关系与任务一致性存在正相关;教练员领导行为中训练与指导、正面反馈、社会支持、民主行为与任务一致性均存在正相关关系;训练与指导与专制行为存在负相关;专制行为与社交一致性存在正相关关系;专制行为与正面反馈、社会支持、任务一致性之间存在负相关关系。(3)吉林省大学生健美操运动员正面反馈变量对团队凝聚力具有显著的正向预测作用;其中训练与指导、正面反馈对任务一致性具有显著的正向预测作用;专制行为对社交一致性产生显著的正向预测作用。研究结论:男运动员在健美操队伍中更能处理好成员间的关系,教练员正面的训练与指导、正面反馈、民主行为、社会支持能有效的改善成员间同伴关系和促进团队凝聚力的提高,其中,正面反馈对团队凝聚力的提高起到的作用最大。建议:在大学生健美操团队中,应充分发挥男运动员在团队成员关系处理中的调节作用,教练员在训练中要进行正面的引导,多给予运动员积极的支持,多和运动员积极的正面沟通,帮助运动员处理好成员间关系,进而提高整个队伍的团队凝聚力。