高中时期是学生自身发展的重要转折时期,处于高中阶段的学生正值青春发育期,在这一阶段是学生的道德素质和情感价值观形成的重要时期,对于学生今后的发展具有奠基作用。作为“德智体美劳”之首的思想道德素质在学生的全面成长中处于首要地位,对学生今后的发展起着引领作用。思想政治课是进行德育的主要途径之一,学生学习情况的好与坏直接影响到学生个人今后的成长和发展。但随着国情和学情的不断变化,高中思想政治课学习遇到了一定的困难。政治课在学习中被当成边缘学科来对待,许多中学生在政治课学习中出现了学习兴趣不高、学习动机不端正和厌学等一系列的问题。本文以凌海高中学生思想政治课学习现状为研究载体,立足学生思想政治课学习的课堂实际,并结合调查问卷对当前中学生思想政治课学习存在的种种问题进行了深入的研究,从教育者、学生、学校以及现行的考试制度等四个方面进行分析研究,总结和归纳出一些对高中生思想政治课学习产生影响的因素,并根据影响学生学习的因素提出具有针对性的应对措施,提升中学生思想政治课学习的实际效果。本文主要分为三大部分,第一部分主要写高中生在政治课学习过程中的总体情况,主要通过对高中生课堂学习情况进行研究分析,得出多数学生政治课学习情况良好,能够做到积极主动地学习政治课,参与到课堂活动中。第二部分主要论述高中生政治课学习存在的主要问题及成因,在这一部分通过问卷调查对政治课学习存在的问题进行了归纳概括,高中生政治课学习存在的问题主要表现在学习兴趣不足,学习态度不端正和学习方法不正确等方面,针对以上问题,通过调查问卷法,访谈观察法从教育者、学生、学校和考试制度等方面对问题的成因进行了归纳分析。第三部分主要是根据问题产生的原因提出一些相应的应对措施。根据高中生思想政治课学习过程中出现的问题进行分析,并结合学生实际学习情况和教学实践,从教育者、高中生、学校以及考试制度等四个大方面提出相应的解决对策,扭转政治课学习中存在的一些问题,提高学生政治课学习的效果。