中国青年报的教育部门成立于1978年,后经过一系列改革,在2008年改为科学教育部门,主要负责教育稿件的采访、写作和编发。《教科周刊》第一期发行于2017年1月12日,主题围绕“青少年群体”展开,与青少年的教育、学习、生活息息相关,每期都会选择2-3个社会新近发生的有热度的选题组织稿件,报道涉及高考制度、名校情绪、教育费用、四六级考试、教育机构、就业现状等问题,关注青少年群体的动态,合理表达青少年诉求。《教科周刊》从创办以来阅读量一直呈上升态势,为家长老师提供了解青少年心理的渠道,对发展我国教育文化事业有着重要意义。本文共分为四章。第一章为绪论,主要内容包括研究背景与意义、研究综述、研究内容、方法与创新之处;第二章是《中国青年报·教科周刊》概况,主要介绍《教科周刊》诞生背景、原因及其现状,还有对报道内容的梳理、对报道形式的分析和对报道特色的总结;第三章提出《中国青年报·教科周刊》内容生产存在的问题,从采访环节的选题视野不够开阔、写作和编辑环节的主题分布不均衡、到后期传播缺少互动三个方面进行梳理;第四章针对《中国青年报·教科周刊》存在问题提出改进策略,主要是从优化互动、深化内容质量、重视人才培养三个方面提出改进建议,试图为《中国青年报·教科周刊》以及同类媒体的发展提供一些启示与借鉴。