研究中等职业学校人员编制标准的影响因素可以为制定全国统一的符合中等职业教育特点的人员编制标准提供理论参考与决策咨询。论文的主要目是对可能影响中等职业学校人员编制标准的因素,进行统计分析,得出影响中职学校人员编制标准的因素。在研究过程中,文章首先梳理了历年来有关中等职业学校人员编制标准的政策,得出可能的影响因素有专业类别、课程类型、学校等级、区域差异、学校规模、生师比、生员比、班额、教师工作量、内设机构、校级领导职数和兼职教师。其次根据所得因素,自编中等职业学校人员编制标准研究问卷,对有关中职学校人员编制的行政部门和部分中等职业学校进行调研,将所得数据进行频数分布分析、因子分析、方差分析和独立性检验等统计分析。最后根据统计结果,探讨各因素是否影响中等职业学校人员编制标准,得出结论。研究发现,有五类因素影响中等职业学校人员编制标准,它们分别是专业类别、人员数量关系因子、工作量因子、机构设置因子、兼职教师。专业类别关系到班额和生员比的确定,是影响中等职业学校人员编制标准的因素,是定编的前提；人员数量关系因子包括生员比、生师比、学校规模、班额、课程类别,这些因素从不同的侧面影响着编制核定,是影响中等职业学校人员编制标准的最主要因素。其中,生员比是中职学校定编的核心衡量标准；工作量因子包括专任教师工作量、教辅人员工作量、行政管理人员工作量和后勤服务人员工作量。它们与生员比有着直接的关系,是影响中等职业学校人员编制标准的重要因素：机构设置因子包括内设机构和校级领导职数,这两个因素关系到生员比的大小,是影响中等职业学校人员编制标准的因素。同时,兼职教师承担了一部分专任教师工作量,也影响到中等职业学校人员编制标准,是影响中等职业学校人员编制标准的第五类因素。