研究生教育是我国最高层次的学历教育,培养具有创新能力的高层次创新型人才,是时代赋予研究生培养单位和研究生教育者的使命与责任。本文深入分析研究生创新能力培养的重要性,研究生创新能力的现状及其原因分析,在此背景下,进而从研究生创新能力的培养与研究生导师队伍建设的关系角度上强调了研究生导师的创新素质对研究生创新能力的深刻影响,这是最直接的影响也是最易形成的影响,并进而对研究生导师队伍建设进行了初步的探讨。本文首先面对现实,了解实情,分析研究生创新能力的现状并对其原因进行分析。阐述了研究生创新能力培养的重要性。在当今教育中,研究生创新能力的培养已提上日程,体现在两个方面:一是知识经济时代的客观要求;二是创新能力的培养是研究生教育的本质和灵魂。接着分析了研究生创新能力的现状,整体来说研究生创新能力低,有隐性和显性两种表现,缺乏创新的突出表现是:缺乏创新动机;缺乏创新能力。创新能力的缺乏表现在哲学思维能力的缺乏、创新实践能力的缺乏、创新成果的缺乏这几个方面。然后探析了研究生创新能力缺乏的深层原因。从独立个性的缺失、非创造性思维的制约、非理性人才市场的牵动和研究生导师自身缺乏创新能力这四个方面挖掘出个体的、传统的、教育的和社会的原因,这是文章的第二章。论文的第三章分析了研究生创新能力的培养和创新型研究生导师队伍建设的关系。要培养研究生的创新能力,必须有“创造之师”——研究生导师。创新型导师队伍建设对研究生创新能力培养至关重要:导师的创新理念形成研究生的创新理念;研究生导师的创新思维形成研究生的创新思维;研究生导师的创新能力影响着研究生的创新能力;研究生导师的创新过程培育者研究生的创新能力:在广阔的课程领域中培养研究生的创新能力;在科研中培养学生的实践能力;在学术论文写作中凸显研究生的创新能力。研究生创新能力的培养迫切需要建立一支创新型研究生导师队伍。文章的第四章重点探寻建立创新型研究生导师队伍措施。重点从导师队伍建设的理念、专业化建设、优化导师队伍结构、优化提升导师的素质结构、创新激机制等方面进行探讨。