近几年来,随着校园网贷的发展,有关大学生使用校园网贷的新闻报道频繁出现,校园网贷的热度仍未减退,由此引发的民事纠纷甚至刑事犯罪时有发生,这引起了民众的高度关注。基于这一现实问题,本研究从心理学的角度出发,结合动机的相关理论,编制大学生校园网贷动机的测量工具,并对大学生校园网贷动机的现状、特点和相关因素进行探讨。这既能在一定程度上丰富网贷动机的相关理论,又能引导校园网贷健康有序发展。因此,本研究具有比较重要的理论意义与实践价值。首先,本研究通过对国内外相关文献的梳理,结合访谈、开放式问卷调查,构建了校园网贷动机的理论构想及其组成维度,以此为依据编制了大学生校园网贷动机的初测问卷。在初测的基础上,通过项目分析和探索性因素分析,编制了大学生校园网贷动机的正式问卷,并对问卷的信、效度进行了验证。然后,使用正式问卷调查了大学生校园网贷动机的现状,探讨了人际信任度对大学生校园网贷动机的影响。接着,采用实验法探索了大学生校园网贷动机和风险偏好之间的关系。最后,采用个案研究法,进一步从质的角度探讨了影响大学生校园网贷动机的因素。本研究得出以下结论:(1)大学生校园网贷动机包含五个维度:享乐动机、交往动机、恋爱动机、生存动机、发展动机。(2)编制的大学生校园网贷动机问卷具有较高的信、效度,符合心理测量学的标准。(3)大学生校园网贷动机在性别、户籍类型上差异不显著,在是否为独生子女、学校类型、年级、生活费水平上差异显著。(4)大学生人际信任度与大学生校园网贷动机及其五个因子均呈显著正相关,人际信任度对大学生校园网贷动机具有显著的正向影响。(5)任务特征对个体的风险偏好存在显著的影响,大学生校园网贷动机对个体的风险偏好不存在显著的影响,两者的交互效应未达到显著水平。