【摘 要】
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目的：探讨布地奈德福莫特罗吸入剂治疗儿童/青少年哮喘患者的有效性及安全性,为儿童/青少年哮喘的合理治疗提供依据。方法：检索MEDLINE、PubMed、Cochrance、EMBASE、CBM、CNKI
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目的：探讨布地奈德福莫特罗吸入剂治疗儿童/青少年哮喘患者的有效性及安全性,为儿童/青少年哮喘的合理治疗提供依据。方法：检索MEDLINE、PubMed、Cochrance、EMBASE、CBM、CNKI等数据库关于布地奈德福莫特罗治疗儿童/青少年哮喘的文献,采用RevMan5.1软件进行Meta分析。结果：最终纳入15篇随机对照研究文献、共计3027名哮喘患者,其中布地奈德福莫特罗组1198人,对照组1829人。Meta分析结果表明：无症状天数、夜间醒来次数指标具有同质性,其中布地奈德福莫特罗组的无症状天数与对照组相比,结果差异有统计学意义[OR=1.19,95%CI(1.01,1.40),P=0.04]。结论：布地奈德福莫特罗可有效缓解患儿的哮喘症状,改善肺功能,且其不良反应可耐受。
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2013年8月，我参加了南通市暑期教师全员培训，并有幸担任海安县高中化学班的班级辅导员。在暑期研修过程中，我向学科专家学习，组织班级化学教师进行交流，深刻地认识到暑期研修是促进教师专业发展的一个重要平台。 一、以教学资源为平台的看课评课——教师专业发展的推进剂 这次研修的资源库为我们准备了优质资源，特别是四位名师的教学观摩课，让我们有了向名师学习的机会。 董金水老师执教《二氧化硫性质探究》时