近年来,亚太经济共同体理念得到普遍认可,越南与中国等诸多周边国家合作密切,诸多原因促使越南经济迅速发展。随着经济的迅速增长,中文愈加重要,读书成为了学习中文获取信息的重要手段,越南的老师为了提高越南人的中文阅读水平,在课堂上进行了各种指导需要使用引导方法。针对学习汉语的人们来说,中级汉语读解课程是一门可以让学习中文的学生更加深入理解分析体会各个章节和具体句子以及其中蕴含着的丰富传统文化,作为一门可以显著提高学习者汉语水平的语言课程,它的作用不容小觑。因此,在本文中,把Pan Zhuzhen大学的学生作为研究的重点,与一定的教育实践经验融合。深入地调查分析研究越南岘港潘珠贞大学的中级汉语读解课程的教学及学生的学习情况。本文通过四种主要的研究方法来研究本文的课题:调查问卷填写法、收集文献法,对特定人群进行访谈会话法和以及对他们的整体和细节观察法。利用相关度高和比较专业化的数据文献库和互联网网站得到丰富全面的信息,在此基础上综合总结这种中文阅读的特点和存在的影响比较大的问题。然后通过综合讨论研究及实践事实验证来制定一系列可以真正解决这些问题的有效策略。这篇论文由五个部分组成。其中内容包括:(1)对汉语阅读的研究背景、研究的目的以及对汉语进行仔细研究的意义的综述分析,通过对国内外的相关研究活动的综合分析得出结论。(2)调查研究越南岘港潘珠贞大学的中文阅读课程计划表以及他们所选用的教材资料情况,还有教学实施的计划方案和学校课外的辅导。(3)对教授阅读中文的当前情况进行分析总结处理。(4)对中文作为第2语言教学时存在的问题进行归纳分析。(5)针对提高越南大学里把中文作为第二语言的外语教育水平的提出一系列详细有效可实施的建议途径和策略。这篇文章的目的是,通过调查和研究后的分析思考提出培养计划,培养那些达到中文中级标准的越南大学的学生,期望通过中级中文读解课程来使得他们的交流能力得到更进一步的提升。在一些实践的事实例子的分析展示后,通过这些实例表达出的反馈信息,综合各种数据和文字化研究,为越南大学以及其他学习中文的留学生培养计划和方式思考注入新鲜血液。