独立学院作为高等教育大众化背景下产生的一种新办学模式,为我国培养大量应用型人才、不断优化高等教育区域布局、促进高等教育发展等方面作出了重大贡献,已成为我国高等教育资源的重要组成部分。但独立学院在发展过程中存在产权归属不清晰、办学条件不达标、师资结构不合理等问题,教育部于2020年发布相关文件要求符合条件的独立学院要尽快完成转设。近几年来,D城市学院在转设过程中出现的人才流失现象越发严重,在一定程度上影响了学校的健康发展。本文通过研究D城市学院转设中人才流失的状况,分析其人才流失的主要原因,站在公共管理者的视角,从政府和高校两个层面提出有针对性的解决措施,为解决同类型院校的人才流失问题提供有价值的参考。本文运用期望理论和双因素理论作为理论框架,以D城市学院为研究对象,采用文献研究法、访谈法、案例分析法进行研究。通过分析D城市学院概况及转设中的人才流失状况,发现其存在人才流失加速、年轻人才流失加剧、高学历人才流失更甚等问题。分析其人才流失的主要原因有:人才的期望值实现概率下降、激励因素动力下降、转设存在很大的不确定性、人才外部环境影响加剧等。想要解决独立学院转设中的人才流失问题,需要政府和高校通力合作。通过解决人才的编制问题、提高人才薪酬待遇和为人才提供发展平台等途径来提高人才期望值实现的概率;通过拓宽人才晋升渠道、提高人才社会认可度和增加人才培训学习的机会等方式来建立人才激励机制;通过完善支持独立学院发展的法律法规、加强独立学院自身品牌建设等手段来确保转设后独立学院的健康稳定发展,进一步增强人才职业安全感;通过营造良好的工作和生活环境、提升人才的幸福感和归属感,不断加强内部环境对人才所产生的影响。只有解决人才的切身利益问题,才能从从根本上解决人才流失问题,从而构建一支稳定、高素质的师资队伍,进一步促进学校的健康、可持续发展。