基于源检测理论和观众效应理论,本研究通过两个实验探讨了权威情景和权威观众在场对源检测的影响。在实验1中,我们通过摄像头设置权威情景,同时测量被试的项目再认成绩和源检测成绩,并将所得结果与非权威情景(无摄像头)进行比较。在实验2中,我们通过助手伪装成教师和被试分别设置权威情景和非权威情景,以探讨说话者和记录者的源检测差异,以及说话者在两种情景下,犯两类错误的差异。本研究得到以下结论：首先,权威观众在场能够提醒被试采用监控水平更高的源检测过程—系统式加工过程；其次,权威观众在场时,被试即使采用了监控水平更高的源检测过程,仍不能够显著降低被试犯无意识抄袭的次数；再次,提醒被试注意信息的来源能够显著提高其源检测的成绩；最后,权威观众对源检测水平的社会促进作用有-定的局限性,它与实验任务的性质有关。只有当实验任务比较单一时,权威观众才会显著提高源检测水平。