双芯长周期光纤光栅制备方法及特性研究

来源 :哈尔滨工程大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peng737
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人类社会经过漫长的发展演变过程,目前进入了一个高度信息化的时代,信息化已经成为当代发展的大趋势,信息化程度也成为衡量国家现代化水平重要标志之一。在越来越多的科学技术融入到人们的生活中的同时,人们对信息的需求更是与日俱增,高速率、大容量的信息传输成为众多学者的共建目标。光纤以及以光纤为基础的各类光纤器件作为通信领域中的重要组成部分,在信息化高速发展中发挥着主力军的作用。长周期光纤光栅因其具有插入损耗低、制作工艺简单、无后向散射等优点,广泛应用于光纤通信和光纤传感领域。本文在国内外学者的研究基础上,提出了采用改进的CO2激光写入技术在传统单芯光纤及特殊结构的双芯光纤上制备长周期光纤光栅的方法,并对光纤光栅的光谱特性和传感特性进行了理论和实验研究。本文研究的主要内容包括:1.设计制作了一套三维光纤同轴旋转控制系统,能够满足CO2激光脉冲单侧曝光、多角度曝光、旋转曝光等不同制作需求,并可以完成长周期光纤光栅写入后立即进行应变特性的测试以及辅助弯曲特性的测试。2.研究了采用对称双侧曝光写入方法用CO2激光制作的长周期光纤光栅(LPFG)的光谱特性及传感特性。对称双侧曝光写入法首先在光纤的一侧写入LPFG,然后在光纤横截面圆周上与首次曝光对称的另一侧以相同的能量和参数写入相同周期的LPFG,双侧曝光使光纤折射率先后两次分别发生周期性变化。通过透射谱的演变发现,在对称的一侧再次写入LPFG会削弱首次曝光的透射谱,且谐振波长会向长波方向漂移。3.研究了采用非对称双侧曝光方法制作的长周期光纤光栅(LPFG)的传输谱特性和传感特性。非对称热应力作用的理论分析表明,先后两次热应力作用的角度差的不同,导致长周期光纤光栅谐振峰会向长波或短波方向漂移。实验结果与理论分析结果一致,并得出了长周期光纤光栅谐振波长漂移方向随方位角度差的变化规律,这一特性可用于长周期光纤光栅制备过程中对光栅谐振波长的调节与控制。4.根据模式耦合理论分析了纤芯偏移的长周期光纤光栅的纤芯、包层有效折射率的变化,并进行了模拟计算。在此基础上提出了一种基于双芯光纤长周期光纤光栅,这种器件结构能够将两个平行的长周期光纤光栅集成在一根光纤中。本文结合两个平行正规光波导之间的模式耦合,建立了对称双芯长周期光纤光栅模式耦合理论模型,并对光谱特性进行了深入分析和模拟计算。5.通过CO2激光脉冲单侧曝光以及加扭转预应力曝光两种方法在一种非对称结构的偏双芯光纤中分别实现了长周期光纤光栅的制备。我们发现采用单侧曝光方法制作的双芯长周期光纤光栅透射谱依赖于在双芯光纤圆周上的曝光方向。由于光纤扭曲过程中会产生扭曲应力,光纤扭曲度越大时写入光栅的耦合强度也越大,因此采用加扭转预应力曝光方法能够提高长周期光纤光栅的写入效率。
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
文章研究两阶段C2B电子商务交易,重点研究有限理性的消费者的退货行为给供应链成员带来的影响,并进一步研究前一阶段中的退货行为对后阶段的销售影响,结果表明两阶段的最优退
<正>2013年7月31日,光大国际宣布与北京市市容市政管理委员会签署《固体废弃物处理领域战略合作意向书》,双方拟在固体废物处理方面深入合作,共同推进北京市环保产业的发展。
知性是认识论中很重要的一个范畴,康德提出认识应当遵循从"感性认识--知性认识--理性认识"的认识路线;黑格尔进一步提出由"感性认识--知性认识--消极理性--积极理性"的认识路
采用2000年《全国学生体质健康标准》对学生身体形态、机能素质、生长发育状况进行调查研究。通过对所测相应指标进行纵向比较研究,发现学生身体形体呈上升趋势,机能素质呈下降
改革开放以来,我军思想政治建设在继承创新中不断发展,积累了丰富而宝贵的经验:始终坚持用马克思主义中国化的最新成果武装官兵;始终坚持党对军队的绝对领导;始终坚持围绕中心发挥
目的:探讨卵巢囊性畸胎瘤的影像学诊断价值。方法:收治经手术及病理证实的卵巢囊性畸胎瘤患者10例,均经彩色多普勒超声检查,其中7例行CT检查,3例行MRI检查。结果:彩色多普勒
QQ对于很多网友来说是再熟悉不过的了,从最初的网络聊天工具,到后来的游戏中心,QQ在网络世界占有不小的位置。如今它推出的Q币却引起了争议,有人说它会冲击金融秩序,有人说它
兴趣是培养学生创新精神的原动力,兴趣来自于刺激的新颖性和变化性,来自于具体的活动中;培养学生的创新思维,要让学生展开想象的翅膀,尽情邀游,努力创造;培养学生的创新能力,要善于创
期刊