红色文化是中国共产党领导广大人民群众进行革命、建设和改革实践中凝聚而成的具有中国特色的先进文化。大学生是肩负着中华民族伟大复兴使命的时代新人,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。红色文化是新时代高校育人的重要资源,具体表现为红色文化是开展新时代大学生理想信念教育的宝贵财富,是开展新时代大学生革命传统教育的鲜活素材,是开展新时代大学生爱国主义教育的生动教材。梳理文化育人理念的历史脉络,有助于全面把握新时代高校红色文化育人现状。2012年4月,胡锦涛于清华大学明确提出文化育人理念。十八大以后,高校文化育人经历“以文化人以文育人”热潮到建立“文化育人体系”再到确立“育新人兴文化”使命任务的发展进程。近几年,新时代高校红色文化育人取得了一定成就。具体表现为设立大批红色文化研究基地和研究院,开设红色文化研究专栏,将红色文化相关研究融入学科设置。但是依旧存在困境和问题,主要包括新时代高校红色文化育人目标、资源的理想与现实冲突;育人内容、模式、环境的传统与现代冲突;育人主客体的整体与部分冲突。新时代高校红色文化育人要想走出困境需要解决三个突出问题,即新时代高校红色文化育人与社会环境变化间的矛盾问题,与大学生身心发展间的偏差问题以及它本身存在的问题。为积极推进新时代高校红色文化育人,加强大学生思想政治教育,教育部门、高校、教师及学生要强化对新时代高校红色文化育人的认同,达成共识;从课堂、校园、网络及实践四个方面拓展新时代高校红色文化育人的模式,大胆创新;完善新时代高校红色文化育人的领导、运行、保障机制;优化新时代高校红色文化育人的社会、校园、网络环境。努力从宏观和微观的角度将新时代高校红色文化育人做深做细做实,引导大学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人,促使红色文化育人效果达到最大值。