手部的动作发育是人类阶段进步的重要标志，是婴幼儿神经系统即人体基本的通讯系统和协调网络发育的重要标志。婴幼儿手部能力训练与研究不仅可以促进动作与身体的协调发展，而且对探索和研究人类智力生长和智能发展有巨大的推动作用。本文主要针对婴幼儿手部训练与智力发展相关性进行研究。首先，基于婴幼儿生理方面和心理方面的特点，探究和分析婴幼儿0-2岁精细动作的规律和特点；并在此基础上，训练手部动作的协同能力，实现多感官操作以刺激婴幼儿脑部的发育，从而提升婴幼儿的脑部神经细胞及各种指数潜能的增长。其次，融合人类手部作业能力特点、婴幼儿心理学，分析婴幼儿不同阶段动作发展差异性和阶段特征的相关因素；基于贝利婴幼儿发展相关研究内容，设计不同阶段的婴幼儿动作发展量表，并对婴幼儿期手部能力发展与智力发育的相关性进行测试，并对婴幼儿手部能力行为倾向与智力发展的数据进行分析及相关性研究。最后，基于婴幼儿手部能力特点、益智类玩具和智能发展等相关认知概念，结合心理学，教育功能和产品设计的理论，分析喂育产品的功能因素等因素；基于培养婴幼儿手部能力，研究喂育产品的形态、色彩和材质等设计要素；基于婴幼儿各阶段的生理、心理特点及手部能力的相关性研究对喂育产品进行多方案设计。