【摘 要】
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本文从科技发展的研究新视角,通过对监狱职能有限性的描述,揭示了在法制现代化进程中,中国现代监狱建构的缘起、参照坐标和定位情况。继而从监狱的起源、属性和功能入手,对传
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本文从科技发展的研究新视角,通过对监狱职能有限性的描述,揭示了在法制现代化进程中,中国现代监狱建构的缘起、参照坐标和定位情况。继而从监狱的起源、属性和功能入手,对传统监狱管理所存在的问题深入探讨和归纳,阐述了营造现代监狱管理的新模式所面临的困难和挑战,从而推出只有依靠现代化科技手段来保证监狱功能的履行,才能使传统意义上的监狱进入全新的信息化时代这一必然趋势。随后,依据信息化建设的最新动态,用理论和案例分析、宏观和微观分析相结合的方法,客观剖析了在监狱环境特殊背景下的信息化建设的总体要求、主要任务、基础工作和工作原则,并对监狱信息化建设工作的主要特征、系统构成、实施原则以及其实践意义进行了系统的论述。最后,利用信息化建设在监狱管理中的现代价值和监狱功能理论,倡导更加积极的现代监狱制度,以期充分挖掘监狱管理职能,调整监狱功能的重心,构建出更加符合现代社会所需要的监狱管理新模式,以发挥其对我国社会现代化进程可持续发展的良性作用。
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兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向,是学习的强大动力和内在力量。孔子指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣还对学生的智力起着促进作用,是开发智力的钥匙。著名心理学家皮亚杰曾指出“……所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。” 那么,如何激发学生的兴趣,培养学生强烈的求知欲和创造欲呢? 一、上好第一节课,开启兴趣的大门 上好第一节课,可以成功激发学生学习生物的兴趣。如: 1、结合第一
摘要 :数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中创设教学的民主自由氛围,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时诱发以需要为核心,以兴趣、情感为基本内容的心理动因,为学生创新能力的发展,提供良好的条件 关键词: 数学课堂教学 民主氛围 心理动因 创新能力 “通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学改革的一个重点 , 在
一、面向全体 教学要面向全体学生,坚持既要培养出好的学生,保证教学大纲要求的实现,又要根据学生的不同情况,有差别地进行教学。 面向全体和因材施教是一致的。面向全体学生体现了我国普遍实施义务教育的精神,不容许只注重对少数“尖子”学生的培养,也不容许放弃对差生的教育、帮助,要使全班学生包括差生都得到发展。面向全体和因材施教结合体现了对所有学生要求的统一性和照顾个别学生的差异性关系。 二、主动学习
活动课是指在学科课程以外,由学校有目的有计划有组织地通过活动和活动方式,综合运用所学知识,开展以学生为主体,以实践性、主体性、趣味性、开放性以非学科性为主要特征的多种活动内容的活动。要想提高活动课质量,必须做到三个结合。 一、坚持普及与提高相结合,落实“三个层次”的活动,为学生兴趣爱好和个性特长创造有利条件 1.“兴趣型”——为了让学生能够了解兴趣活动,并对活动产生广泛的兴趣,学校在一至六年级
一、数学课堂提问的目的 课堂提问是由教学目标决定的有计划的教学手段。多元智能理论认为“多元情景化”的教学,是激发学生兴趣的有效方法。数学课堂提问是激发学生积极思维的动力;是开启学生智慧之门的钥匙;是信息输出与反馈的桥梁;是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带,因此教师应充分发挥课堂提问的效能。其目的在于: 1、激发学生根据提问进行积极思考,为学生创造思考和探索问题的条件。在数学的教学过程当中,
人的情感总是在一定的情境中产生的,良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识,而且还能激发其强烈的好厅心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的徒工决条件。“快乐体育”在小学体育课实施中,因其自身的特点,特别强调情调情境的创设,重视在每节课中营造良好的氛围,让学生体验上体育课的乐趣。 教师如能将体育教学活动处于创设的
在家庭养老传统观念的影响下,老年人对居家养老型住宅的需求非常旺盛。但当前我国居家养老型住宅的发展现状不容乐观,在推广实施过程中仍然碰到不少具体问题。本研究主要探讨
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