随着互联网技术的不断更新换代,人们在经历了从WEB1.0到WEB2.0的互联网变革之后,又步入了一个SNS的时代。登录SNS网站,通过SNS的人际关系链条传播和接收信息,以SNS为据点展开社会互动成为了一股全球性的文化潮流,SNS互联网技术和理念的崛起预示着传统网络正在从一个“人与机器”的时代走向一个“人与人的时代”,而与此相伴的网络文化也正朝着参与性、交互性和真实化的特质迈进。由此,透过SNS网络社区中零散多变的文化表象,深度揭示不同媒介环境中信息传播和媒介文化的变迁；敏锐洞察这种变迁在人们虚拟与现实生活中的表征；及时更新新媒介及新媒介文化在大众头脑中的印象,使人们能够与时俱进地提高适用于新媒介环境的媒介素养,从而更好地丰富精神生活,同时让新媒介为现实生活服务,便构成了本文探讨的目的和意义。鉴于此,本文选取了“SNS网络中的文化传播”这一新颖独特的主题,以国内最具特色的SNS网站豆瓣网为例,通过学理与实证并重的研究路径对之进行了全面深入的剖析。首先,需要指出的是SNS不仅是一种网站类型,同时还代表了一种互联网理念,尽管世界各地SNS网站的具体运作略有不同,但是SNS网络强调“人与人关系”的本质却将全世界引入了一个信息传播“以人为本”的时代。本文一方面广泛查阅国内外学界、业界对SNS的理论概括,为SNS构建出了出一个清晰的理论框架,另一方面广泛引证最新统计数据,生动地勾勒出中外SNS发展的状况和特点,理与据结合,全面展现了SNS新媒介的面貌,为进一步分析媒介文化奠定了坚实基础。其次,SNS网络中的媒介文化相比以往,表现出了明显的参与性、交互性和真实化特质,这一文化形态变迁与新媒介作用下信息传播模式的变化紧密关联。论文没有将网络文化作为一个固化的总体概念来看,而是从大众传播、群体传播和人际传播三个层面来审视信息传播模式对网络文化的影响。其一,随着大众传播由“—对多”的广播过程变为“多对多”的互播过程,媒介机构的文化霸权被彻底解构,受众集信息的消费者和生产者于一身,他们对媒介的广泛参与成为了获取文化权力的唯一途径。其二,SNS为小众群体的聚合提供了平台,在SNS网络社区中,亚文化成为了表达自我、追求高度身份认同的小众文化的集合,与此同时,主文化对亚文化的收编也因为媒介环境的改变而衍生出了新的类型。其三,基于“朋友的朋友”而结成的社会化网络,将人们的真实生活带入了虚拟的网络,同时又将网络中的社会关系引入了现实生活。在这种人际传播的真实化回归作用下,媒介文化中真实与虚拟彼此互动,丰富了人们的社会生活,另一方面,真实与虚拟的冲突也时常发生,对现实生活造成不利影响。这些理论论述的基础并非—些表面化的现象概括,而是诸如参与式文化、亚文化、真实虚拟的文化等经典文化理论,由深刻的学理介入研究,再以豆瓣网的具体实践来解读学理,期间辅之以问卷调查、内容分析、比较分析等科学研究方法,用事实来对结论进行验证。最后,对媒介文化的误解造就了许多人对新媒介的排斥和回避,基于“媒介批判”的传统媒介素养教育已经不适用于SNS时代,针对SNS中媒介文化的特质,文中提出了侧重“媒介交往”和“媒介参与”的新媒介素养,并且结合SNS中文化的利弊辩证地概述了通过培养青少年媒介技能、媒介思维和安全意识来开展新媒介素养教育的方略。在“以人为本”的媒介时代里,文化发展的困境,也必须依靠提高人自身的素养来突破。文章最终以新媒介素养为落脚点,体现了媒介文化研究源于生活,归于生活的逻辑理念。