关于留学生习得汉语紧缩句的研究在理论和实践上都需要进一步深化,了解留学生学习紧缩句的状况对于对外汉语教学实践有重要意义。紧缩句是汉语语法中一种重要的语言表现形式,在日常交际中使用得较为广泛,所占据的话语比重较大,影响较深。但学术界对于汉语紧缩句语言本体与对外汉语教学实践相结合的理论研究却寥寥无几,现实指导意义不强,特此以对外汉语紧缩句的教学研究为出发点和落脚点。本文从四个方面加以研究探讨。第一,从语言本体出发,充分介绍汉语紧缩句的含义、类型、特点,即从结构、语义两个方面探讨紧缩句类型,从结构、标记、语义、语用、句法功能等七个方面探讨紧缩句特点。第二,选取三种不同的对外汉语教材,介绍其中紧缩句的编排情况,使其更好地应用于对外汉语教学实践。第三,调查留学生汉语紧缩句的学习状况,进行偏误分析,即了解留学生在学习紧缩句的过程中出现了哪些问题,出现问题的原因是什么。第四,为强化留学生汉语紧缩句学习的效果,在完善理论研究、教材编排、教学法等方面提出解决对策和教学建议,满足对外汉语教学需求。