人类学和科学社会学作为两个独立学科,关系非常密切,在它们的发展过程中不断发生着理论与方法的相互渗透与借鉴.正是在这种背景下,科学知识社会学产生了人类学的转向.爱丁堡学派的代表人物布劳尔为科学知识社会学提出了“强纲领”.对称性原则是强纲领四个原则中最为重要的一条,它强调一种对待自然科学和社会科学的对称性立场,认为对自然科学的解释也应该诉诸于社会学因素.布劳尔的研究重点放在社会因素对科学知识的影响上,即研究什么样的社会因素导致什么样的科学知识的产生.布劳尔的观点引起了许多人激烈的争论和批评.该文以拉图尔对布劳尔的批判为主线,并力图揭示拉图尔对科学家群体所进行的人类学研究的成果,譬如科学文本的修辞,实验室建构等.最后,该文对从布劳尔到拉图尔所体现出的人类学转向的涵义,尤其对拉图尔的人类学转向思想在科学知识社会学研究领域中的地位和作用作出了自己的评价.