本文通过理论、定性和定量分析,对延边收入差距和教育之间的关系进行了初步的探索。教育不平等和收入差距是相关的,延边州的教育不平等可以导致了收入不平等,延边州的收入差距的扩大恶化了教育的公平,而提供均衡的教育机会可有助于弥补收入分配差距。延边州居民收入低。主要表现在居民收入明显低于全国、全省平均水平；居民收入增长速度滞后于经济增长速度；收入分配差距日趋扩大。主要表现在延边州城乡居民收入差距日益扩大；延边州县市居民收入差距显著；延边州高低收入阶层差距扩大。就业难直接影响居民收入。教育可以在缩小收入分配差距方面发挥重要作用,但是延边州教育存在诸多问题,包括延边州城乡义务教育差距。主要表现在：城乡学校教学设施和教育信息化水平的不均衡；城乡学校教育机会不均衡；城乡学校师资力量不均衡。延边职业教育存在的困难。表现为对延边州职业教育的财政投入极为有限,职业教育的基础设施和教学设备较差,且得不到有效更新,职业学校和企业脱节,实践训练基地缺乏,难以吸引高水平的专任教师,生源质量也较差,教学质量很难得到保证。很难得到社会的认可。还存在招生难、办学难、就业难的问题。延边州农业劳动力转移培训中的问题。主要表现为延边州农村流动劳动力文化程度比较低；培训的手段和规模还比较低。要在延边州普及高水平的义务教育,保障每一个人都有机会接受良好的教育,这是教育平等的起点,是最重要的教育平等。特别是要加快发展农村地区的义务教育普及,扶持困难群体,不要让一名同学因为家庭困难而失学,要加强对条件差的学校的改造力度,缩小学校之间的差距,保障进城农民工和失地农民子女平等接受教育的权力,加大对贫困地区和落后地区的投资和转移支付力度,加快发展延边州的各类职业教育,包括面向农村地区的职业教育,要树立终身教育的理念,继续发展各类成人教育,在推进教育平等方面,政府义不容辞地承担主导作用,同时要推动社会力量办学的形式和热情。以市场需求为导向,探索培训新模式；按需求培训,选择培训方向和形式；创新培训内容和形式；顺应趋势、提升技能；规划培训、长远保障；加强延边州农业劳动力转移培训的制度改进等。总之,通过教育缩小收入差距,是一个复杂而又长期的过程,只要我们能够正确认识到教育和收入分配差距的相互影响的关系,针对不同情况采取相应的政策,就可以发挥教育在缩小延边州收入分配差距上的作用。