人际敏感性是一种“对别人的行为、认知、情绪情感”反应过于灵敏的人格特质。国外从人格角度对于人际敏感性进行研究已有20多年,研究对象以成人为主,研究方法以问卷法为主,主要涉及抑郁、焦虑、年龄、性别、攻击性、完美主义、人际交往、应对方式、父母教养方式等领域。近年来,随着我国对人际敏感性这一概念的引入,研究者们开始关注本土化背景下的人际敏感性特点。本研究在国内外研究的基础上,先对人际敏感性的研究现状进行回顾,然后以初中生为研究对象,探讨了初中生的人际敏感性特点,以及人际敏感性与记忆偏向之间的关系,最终得出以下结论：1.整体看来,初中生的人际敏感性水平较低,但在认同需要和分离焦虑维度上得分较高。2.性别、生源地、是否独生等因素会对个体的人际敏感性造成影响。3.父母文化程度和成长环境对子女的人际敏感性有显著影响。4.高人际敏感性的个体在加工人际交往过程中的评价词时,存在明显记忆偏向。表现为对负性评价词的再认率高于人际敏感性较低的个体,且不受加工深度的影响。不论是高人际敏感性的个体还是低人际敏感性的个体,对负性评价词的再认成绩都要好于正性和中性评价词。5.人际敏感性高的个体在自我参照条件下比人际敏感性低的个体回忆出更多的负性句子。