2016年6月国务院办公厅发布《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（以下统称“意见”）,贯彻落实校园体育改革工作,为推动校园体育开展奠定基础。2017年11月《教育部办公厅关于开展全国青少年校园网球试点工作的通知》（以下统称“通知”）开展全国校园网球项目,为中小学校园网球活动开展奠定基础。2019年3月河南省被教育部遴选为“校园网球活动”试点省,引领河南省开展中小学“校园网球活动”。2020年国务院颁布的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》（以下统称“体教融合”）是中小学体育课程改革的指南,要求丰富学校体育课程,开启校园体育的新篇章。本文着重探询“体教融合”背景下如何充分发挥“校园网球试点工作”的引领作用,破解河南省中小学校园网球活动开展的难题,提出中小学校园网球活动开展路径,大力推进河南省中小学校园网球活动开展,提升河南省中小学生健康体质水平。本文以文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法及逻辑分析法等研究方法进行研究,得出以下结论:（1）河南省中小学校园网球活动主要集中在郑州市、洛阳市和开封市,中小学网球赛事和河南省“网球特色学校”都分布在这些城市,其他地级市校园网球活动开展相对缓慢,开展条件较差。“网球特色学校”的建设对校园网球活动开展未能起到有效的促进作用。教师和学生对校园网球活动的开展较为支持,期待得到更多的网球运动学习机会。（2）河南省中小学校园网球活动开展存在政府主导和支持力度不足;中小学校网球师资、场地、教学用具和经费等资源不足;河南省中小学网球比赛举办力度不足;中小学网球课程开展不足;社会组织参与程度不足等困境,阻碍了河南省中小学校园网球活动的全面开展。（3）充分发挥政府的主导作用,大力推进“校园网球试点工作”,在各城市建设“网球特色学校”;保障校园网球活动的师资、场地、教学用具和经费等资源,进一步打造“网球特色品牌学校”,引领河南省中小学校园网球活动开展。实行“双学籍”管理,加大体教融合力度,一方面广泛开展中小学校园网球活动,另一方面加强网球运动后备人才培养,全面推动河南省中小学校园网球活动开展。（4）增设中考网球项目;设置中小学生网球必修课,组建网球校代表队;组织中小校园网球培训和比赛;制定各年级网球技术标准,开展网球技术评定,竞赛成绩、技术评定纳入中小学考核标准,教育同体育部门双轮驱动,全面推进河南省中小学校园网球活动。（5）推动社会组织与机构同中小学广泛合作开展校园网球活动;网球协会、网球俱乐部、网球培训机构等与中小学校共同组织网球赛事和培训活动,社会企业、团体和教育+体育部门的资源、信息等进行紧密互动、交流,缓解校园网球活动资源不足等困难,拓展中小学校园网球活动路径,增加参与校园网球活动的学生基数,培养选拔更好的网球后备人才。（6）打造校园网球教学“一条龙”体系,教育和体育部门联合构建小-初-高校园网球教学“一条龙”体系,实现层次清晰、逐级培养、上下联动的中小学校园网球教学一体化模式,规范中小学校园网球课程体系,助力河南省中小学校园网球活动开展。