2. 您的位置
3. 首页
4. 学位论文
5. 基于深度学习的高中生物学单元设计与实践——以“细胞的物质输入和输出”为例

基于深度学习的高中生物学单元设计与实践——以“细胞的物质输入和输出”为例

来源 :哈尔滨师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：baihe0415

【作 者】

：

徐秋靓 

【出 处】

：

哈尔滨师范大学

【发表日期】

：

2020年06期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

松茸·流动·阶层——一个彝族村落的社会文化研究

学位

高中生区域认知能力评价研究——以白银市S中学为例

学位

红色文化视觉艺术研究——以湖湘红色地域文化为例

学位

“和谐”背景下服务型组织中的沉默与建言——情绪劳动策略的中介作用

学位

对外汉语教学中寓言类成语教学策略研究——以郑州第四十七中学韩国留学生为教学对象

学位

蒙古旅游业拓展中国客源市场策略研究

学位

初中数学“函数”内容比较研究——以人教版和北师大版教材为例

学位

上市公司股权激励效应研究——基于管理者努力水平的中介作用

学位

高中思想政治课教师专业获得感研究——以南充市四所中学为例

学位

小组工作缓解高校毕业生就业心理压力研究——以L校为例

学位