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刑事合规不起诉中合规考察模式问题研究
【出 处】
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吉林大学
【发表日期】
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2022年01期
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思维导图是实现思维可视化的有效手段。本文针对现行中小学教育实践中运用思维导图存在的问题，提出了从问题出发建构地理思维导图的三个步骤。首先基于问题目标锁定思维方向，再基于情境材料获取有效信息，最后基于地理联系进行逻辑推理。
本文主要从小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径分析出发,并结合当下语文核心素养的内涵进行阐述说明。随着新课改的不断发展,教育部对小学学科提出了全新的教学理念,要求以核心素养出发。因此,小学语文教师应当改变传统的教学模式,并将核心素养的培养融入到语文教学当中,同时运用多元化的教学手段来增加课堂教学的趣味性,从而确保语文教学质量得到显著提升。