背景2011年6月-2012年6月,德国赠款昆明市艾滋病防治项目的子项目之一“我的青春我做主——大学生预防艾滋病和性健康知识自我学习项目”在昆明5所高校联合开展。昆明医学院作为第三方机构,对项目进行综合评估。目的本研究拟从项目管理的视角入手,对高校大学生预防艾滋病和性健康教育项目的实施和效果进行评估,以评估促进项目质量的提升,为今后大学生艾滋病预防和性健康教育项目的开展提供建议和科学参考。方法1.定量研究。对项目的目标人群开展问卷调查,进行效果评价。2.定性研究。包括文献研究、深入访谈和小组访谈三部分。对项目实施的相关文献资料进行查阅,包括项目书,会议记录,自评报告等。对项目管理人员,项目执行人员及大学生培训骨干等利益相关人员进行半结构式个人深入访谈。另外每个学校进行2组小组访谈,男、女生各1组,资料收集以笔录为主,在征得对象的同意后,辅以现场录音。结果通过大学生艾滋病预防与性健康教育项目的开展,云南省各高校大学生的相关知识、态度和行为都有了不同程度的改变。参与式学习和行动充分调动了大学生在艾滋病预防和性健康教育中的主动性；互联网平台的应用构建了大学生关注艾滋病、遏制艾滋病的平台；痕迹管理为项目的评估提供了详实的资料,有益于项目的科学高效管理；另外,高校之间的联合以及大学生社团和NGO的参与在艾滋病预防和性健康教育项目中起到了积极的推动作用。建议1.建议多层次树立“我的青春我做主”的理念；2.建议多方联合做好大学生艾滋病预防与性健康教育；3.建议开展自主参与,探讨自主教育的新模式4.充分考虑大学生的特点,做好艾滋病预防和性健康教育；5.建议广泛使用网络来做好艾滋病预防和性健康教育