诚信价值观是指个体能持续并稳定的认同诚信的价值和内涵,主动用诚信的观念去看待问题和对待他人,并自觉约束自己做出符合诚信的行为,达到言行一致的较高的道德状态。诚信价值观,作为社会主义核心价值观的重要组成部分,对个人而言,具有重要的思想统领地位。培育诚信价值观,对促进个人的全面发展,凝聚社会普遍共识,缓解社会存在的信任危机都有重要的价值。与此同时,随着新课改革的不断推进,思想政治课的育人性的地位也越来越重要,这要求思想政治课教师应该及时更新自己的教学理念,注重思政课的德育性,提升高中生的诚信价值观。高中生的诚信价值观培育与《经济生活》教学是密不可分的,两者不只在教学目标上具有一致性,《经济生活》的教学内容也是进行诚信价值观培育的重要素材。当前,高中生诚信价值观培育已初见成效,但在应试教育体制、社会热点新闻、部分教师教学理念和教学素养有待加强的消极影响下,《经济生活》教学对于诚信价值观的培育存在教学理念偏重知识教学、诚信教学资源运用不够充分、教学方法以传统教学为主、教学效果易受外界因素影响等问题。针对上述存在的问题,本文主要从教学理念、教学方法、教学内容、教学评价四个方面去探讨,寻求加强诚信价值观培育效果的对策,让学生能明确诚信价值观的作用,自觉认同并践行诚信价值观。培育诚信价值观应以中国优秀传统为基础,结合党在新时期的思想、路线、方针和政策,立足于高中新课程标准的要求,从《经济生活》教学各个层面入手分析目前存在的问题,为提高诚信价值观培育实践提供给了丰富的素材,提升其培育效果。