我国正处于经济快速发展的改革深化时期,社会转型与物质繁荣给人们生活带来了翻天覆地的变化,新生事物不断涌现,同时一些暗涌也悄然滋生。仅仅2005-2015年十年期间,被各类媒体报道的校园欺凌事件迅速增长,校园欺凌呈现低龄化、暴力化、普遍化的特点。2016年,教育部联合九部委提出针对校园欺凌专项整治的通知,要求加强校园安全管理,杜绝校园欺凌现象,推进和谐校园建设,为实现两个百年计划奠定坚实基础。本论文论述校园欺凌特点与产生原因,并从本质化安全管理理论与安全教育层次论角度,分析学校安全管理现状,发现安全管理问题,尝试从学校角色定位、课程设置、安全设施与人员素质几方面解析导致这些安全管理问题的原因,提出通过完善安全制度、提升安全技能、丰富安全教育形式、补充安全物资、实施多方合作和动态管理六个方面深入改进已有管理措施,转变学校安全管理模式,建立一套适合学校安全管理的有效机制,为平安校园建设与推广提供借鉴。