在社会主义市场经济不断发展的今天,我国高校规模也在不断的扩大,教师的年龄结构在在不断的调整当中,越来越多的青年教师加入到高校教师的队伍中,青年教师队伍已经成为高校教师的主要力量,教育部2010年的统计,40岁以下的高校教师已达到84.33万人,所占比例为62.78%。2010年安徽省共有104所高校,145万高校在校生,拥有专任教师49298人,40岁以下青年教师33487人,占全省高校教师总数67.9%。高校青年教师不仅担负着教学任务,还在日常的生活中直接影响着学生的人生观、价值观、道德观。十八大报告提出要全面提高我国公民道德素质,加强职业道德建设。在我国社会主义现代化的建设中,在市场经济和改革开放的大环境下,经济全球化及价值取向多元化的背景下,高校青年教师的道德价值观念受到了一定程度的冲击,部分高校青年教师出现了一些与职业道德素质不符的现象,这些现象对我国高等教育事业的发展、高校教育环境的建设、学生的健康成长、社会主义精神文明建设和我国和谐社会的建设都造成了很大影响。本文通过对高校青年教师的群体特征分析及“高校青年教师职业道德现状”问卷调查对高校青年教师职业道德现状有了初步了解,高校青年教师队伍整体的职业道德现状是好的,是不断前进、发展的,大部分的青年教师在对国内外的大事非常关心,整体的政治立场是非常坚定的,坚持走中国特色社会主义道路、发展社会主义市场经济；在教学活动中,大部分的老师是非常热爱教学事业的,希望通过教师职业来实现自己的人生价值,在授课中能够积极备课、查阅资料、学生解答疑问、按时批改作业。但是,高校青年教师在职业道德方面出现了部分问题,部分高校青年教师把教师当做一种谋生的手段；在高校中,个别青年教师急功近利,没有起到作为教师应担负起的榜样作用；高校青年教师职业道德的监督和考核机制不健全、职业道德教育观念落后等,这些都对高校教育事业的健康发展造成了一定的影响,对学生的健康成长产生了不利影响。通过对现状及原因的分析,本文就加强高校青年教师职业道德培养等方面提出了几点建议,旨在进一步提高我国高校青年教师的职业道德水平,提升青年教师队伍的整体素质。