【摘 要】
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现当代散文文质兼美,一向是高中语文阅读教学的重点内容。教授学生如何鉴赏现当代散文,对提高学生语文素养有着重要作用。但由于现当代散文研究理论系统尚未完备,以及散文文
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现当代散文文质兼美,一向是高中语文阅读教学的重点内容。教授学生如何鉴赏现当代散文,对提高学生语文素养有着重要作用。但由于现当代散文研究理论系统尚未完备,以及散文文体本身结构的复杂性,现当代散文教学便成为语文教学中公认的难点,各家对如何教授学生鉴赏现当代散文,体会文章中蕴含的真情实感,观点不一而足。本文以人教版高中语文必修教材中的现当代散文篇目为主要分析对象,结合其他版本中的散文选文,分析高中散文教学的现状,考察“真情实感”论在高中散文教学中的依据,提出高中散文教学落实“真情实感”论的策略和措施,并进一步考量其价值和影响。
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