通过新疆多元文化视角对新疆少数民族大学生爱国意识现状的调查研究，对新疆少数民族大学生爱国意识认知中存在的问题进行梳理，并从调查对象的性别、族别、年级等构成要素方面对出现的问题进行归因分析，继而结合目前新疆地区高校思想政治教育的现状，探讨适合新疆少数民族大学生思想政治教育工作和爱国意识培养的有效途径。　　本课题采用问卷调查法对新疆大学、新疆医科大学、新疆师范大学、新疆财经大学、新疆农业大学、伊犁师范学院、新疆职业大学、新疆工程学院、乌鲁木齐职业大学、和田维吾尔医专10所高校共1868名多种民族、多种专业、各年级的少数民族大学生，以汉语和维语两种语言发放了问卷。对中华文化的认知状况，对新疆多元文化和民族关系的认知情况，对语言文字及相关政策的认知情况，对少数民族风俗习惯的认知情况，对宗教及宗教信仰的的认知情况等6个方面进行了调查，运用Epidata3.02软件建立数据库，对问卷数据进行输入和核对，采用SPSS17.0对数据进行分析和处理。同时结合文献研究，对相关资料进行了整理。　　结果显示，新疆少数民族大学生的爱国意识现状总体呈现较为良好的水平，通过问卷的统计和分析，可以看到新疆多元文化对少数民族大学生的爱国情感有积极影响，也有消极影响。总的来说，少数民族大学生爱国意识是积极的、强烈的、在大是大非面前他们能够保持清醒的头脑，态度端正，大多能够选择理性的爱国方式，但同时也存在着对中华文化认同不够，对国家的语言文字政策的理解和认同欠缺，对待民族问题和宗教问题有偏差等问题。　　结合新疆少数民族大学生爱国意识现状及原因分析，从课堂教学中始终坚持马克思主义教育、帮助少数民族大学生培养正确的民族意识、加强爱国主义教育的实践环节、结合新疆实际有针对性地进行爱国主义教育、提高思想政治教育教师队伍综合素养五个方面提出改进建议。