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人本主义在西方源远流长，它作为西方的一种传统，贯穿于西方教育始终，对西方教育产生了广泛而深刻的影响。人本主义教育思想传入我国之后，同样对我国的教育理论和实践产生了极大的影响。 本论文从人本主义的含义谈起，论述了人本主义教育的含义，回顾了人本主义教育产生和发展历程，并详细阐述了其主要观点和理论基础；最后，还指出了现代人本主义教育思想对中国基础教育改革，尤其是对当前新一轮基础教育课程改革的影响。 论文通过对现代人本主义教育的解读，力图从整体上把握其基本思想，并澄清人们对于“以人为本”、“人本主义”的误解，有利于吸收借鉴其积极因素、促进我国教育改革和教育现代化。