本文结合中国高等教育发展的实际,采用文献法从论述创业和创业教育的内涵及其特点入手,并通过对创业活动与创业过程的分析,分析影响大学生创新能力、创业能力培养的社会因素,探讨创业教育的理论基础;解析了创业教育与高等教育息息相关的生存关系。结果表明:除了大学生自身决定创业不足的内因外,社会上还尚未形成利于大学生创业的氛围,政府出台的在创业培训、创业扶持、政策支持与优惠措施等现有政策有待落实,而且需要进一步健全完善,高校在创业培训教育与创业促进方面有待进一步加强。虽然这些因素并非决定大学生创业成败的关键因素,但相关有利外部条件的缺乏,既直接影响到大学生的创业能力与创业水平,也对大学生创业前景产生了重要影响。本文分析了广西大学生创业活动的现状,提出了促进广西大学生自主创业的对策;从学校来说,要改革培养模式,全方位渗透创业教育,营造良好的创业教育环境;构建新型的创业教育体系框架。对大学生创业进行研究,形成一定的理论体系,探索大学生自主创业的规律,探索和实验大学生创业教育的模式,构筑大学生自主创业的支持体系,这是中国大学生创业教育以信息化和全球化为背景走向深入的必然趋势和重要标志。对大学生进行创业素质培养,不仅是大学生个体乃至是一个民族具有源源不断创造力的源泉。