【摘 要】
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情商教育是指在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们对学习生活和周围的一切产生积极的情感体验，形成独立健全的个性与人格特征，以促
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情商教育是指在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们对学习生活和周围的一切产生积极的情感体验，形成独立健全的个性与人格特征，以促使学生个体全面发展的教育。笔者从教学中的困惑、初中生的现状出发，结合新课标的要求，通过分析情商的价值，阐述了初中物理教学中加强情商教育的可行性和必要性。为了了解初中生的情商现状，做了几个方面的调查：选择部分学生作了情商方面的问卷测试并进行分析；对部分学生的情商和物理成绩的相关性进行了调查。调查结果显示初中生的情商水平不容乐观，有待提高。笔者在两年多教学实践中进行了有益的尝试，本文通过叙述一些教育实例或教学片断，进行分析和反思，提出在初中物理教学中加强情商教育的方法和策略。
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