职业教育健康、平稳的发展在促进我国经济腾飞方面发挥着重要的作用。中等职业教育的培养目标是,培养在生产、建设、管理、服务一线的高素质劳动者和中、初级专门人才。县级职教中心是中等职业教育的重要组成部分,兼职教师在县级职教中心培养实用性人才方面的作用是不可估量的。因而,县级职教中心兼职教师队伍的管理工作就显得尤为重要。文章以兼职教师的管理为逻辑主线,通过对我国县级职教中心兼职教师管理的现状进行调查,并对调查中表现出来的问题进行分析,然后在借鉴国外兼职教师管理的成功经验的基础上,提出我国县级职教中心兼职教师管理的对策。全文共分为四部分:第一部分,绪论。首先阐述本文的研究背景、研究意义。同时,对国内外的相关研究成果进行综述,分析本研究的必要性。最后阐明本研究的研究思路及方法。第二部分,县级职教中心兼职教师管理概述。首先从“县级职教中心”和“兼职教师”这两个概念入手,分析兼职教师的特点。根据兼职教师管理的理论基础及目前我国国家及地方法律、法规等相关文件中对兼职教师的政策支持,分析我国县级职教中心兼职教师管理的原则所在。第三部分,县级职教中心兼职教师管理的基本现状和主要问题。以县级职教中心学校本身及其学生为调查对象,分别对兼职教师的师资结构及管理现状进行调查,并对其中表现出来的问题进行分析,挖掘问题产生的原因。第四部分,县级职教中心兼职教师管理的对策。通过对国外部分发达国家兼职教师管理基本情况的概述,总结、借鉴他们在兼职教师管理方面的成功经验,最后分别从兼职教师的招聘、薪酬与福利、评估与激励、培养与专业发展四个方面提出我国县级职教中心兼职教师管理的对策。