在对外汉语教材中有很多的实用性内容,其目的都是帮助学生更好地进行汉语学习和日常交际。几乎在每一本流行的对外汉语教材的初级阶段都有如何就医的课程设置,这就关系到疼痛疾病类词语。疼痛疾病类词语不仅在我们的日常生活中经常使用,而且在对外汉语教学中也发挥着重要作用。其实,疼痛疾病类词语使用频率非常高,而且含义和用法也相对固定,是学生初学汉语较早使用的汉语词汇,也是学生感受中国生活的必要一步。有很多疼痛疾病类词语不止在看病和描述病情时能够用到,而且在日常交际和进一步学习汉语时都很有用。这类词语除本义以外还有很多引申义的用法。在学生的汉语学习中,词义转变和引申义的使用也很常见。这类词语的表达效果生动、鲜明,在口语中使用较多,而且在生活中的使用频率很高,很有研究的必要。第一章叙述了本文的研究意义、研究现状、研究内容及方法。第二章主要阐明了在教材中、HSK试题中此类词语的使用情况,以及学生的实际学习和掌握情况。第三章列举了复现率较高的此类词语并着重研究其本义,第四章主要研究这类词语的引申义,第五章研究这类词语的其它用法,第六章回归到对外汉语教学中,分析现行教材的些许不足,提出切实可行的教学顺序、教学设计、教学方法及考核方法等内容。本文将从多个角度出发对疼痛疾病类词语进行分析和归纳,以期能够对今后的对外汉语教学有一定借鉴作用,从而帮助学生更好地进行交流交际,打好学习汉语的基础,为日后的学习和生活提供保障。