随着我国民办高职教育事业的发展,民办高职教育对促进社会经济的发展起着有力作用,逐渐成为以传统公立大学为主的高等教育的必要补充。近几年,国家不断加大对民办高职院校的关注,各种类型的民办高职院校不断涌现,从而使得我国部分民办高职院校面临巨大的竞争压力。加强教师队伍建设作为衡量民办高职院校教育发展水平的核心要素,因此建立一支稳定且具有高素质的教师队伍是不容忽视的。但从目前的情况看,我国部分民办高职院校的实际管理水平有限,教师岗位流动性较大,师资队伍不能保证稳定,致使民办高职院校面临教师缺乏工作热情等问题。这些问题不仅阻碍了民办高职院校的教学水平,而且对我国阻碍了我国民办教育事业的发展。因此,民办高职院校要建立师资队伍稳定且可靠的高素质教师队伍,就需完善教师绩效考核体系。有效的绩效考核体系,可以激发广大教职员工的工作热情,带动工作效率,达到提高教学质量的目的,最终促进民办高职院校自身更好地发展。本文紧紧围绕SY职业学院教师绩效考核为研究内容,运用绩效考核、人力资源管理等相关理论以国内外学者对民办高职院校教师绩效考核的研究经验为基础,对SY职业学院的发展现状进行分析,从而发现存在的问题,如教师绩效考核观念的偏差、考核结果缺乏科学性、反馈和监督机制不健全、考核内容不全面以及方法过于单一等问题。通过对存在问题的阐述,提出SY职业学院应重视教师绩效考核,设计优化SY职业学院教师绩效考核体系的具体原则,突出考核特色,同时根据SY职业学院的实际情况找到适合自身特点的教师绩效考核方法,这必将促进SY职业学院的教师绩效考核体系的不断发展与完善,实现办学使命。