本文通过对我国公民素质问题的研究，可以增强对人在社会发展、文明进步和社会和谐建设中主体作用的认识，全面提高人们文明程度，强化人的高素质对社会主义现代化建设中的重要意义。为发挥人的主观能动性，建设社会主义现代化强国准备人力资源。开展我国公民素质问题的研究，不仅具有较高的理论价值，而且也具有极其重要的学术价值和实践意义。本文对我国公民素质问题进行了全面的、系统的分析和论述，通过全面分析公民素质的内涵以及我国公民素质在思想道德、法律、科学文化以及身体心理四个方面存在的问题和不足，明确了我国公民应当全面提高自身素质的目标，然后提出了全面提高我国公民素质的主要措施以及可行性路径，最后，阐明了提高我国公民素质对社会、家庭和个人的重要意义，为实现人的全面发展和全面建设社会主义和谐社会的宏伟目标提供了基础性的理论参考和借鉴，其基本框架由前言和4个部分组成。前言，论述了研究我国公民素质的重要意义；综述了学术界对我国公民素质问题研究的现状；概述了主体的基本框架和主要观点；说明了本文的研究方法和创新点。论文分四部分做了分析。第一部分，对我国公民素质的主要内容进行分析和阐述。此部分从公民的思想道德素质、法律素质、科学文化素质以及身体心理素质四个方面进行论述和分析。第二部分，阐述提高我国公民素质对社会、家庭和个人的重要意义，此部分分别从提高公民的道德素质、法律素质、科学素质和心理素质四个角度来阐述对社会、家庭和个人的重要意义。提高公民素质，不仅有利于社会的稳定与进步，家庭的和睦与温馨，还有利于个人的全面发展以及幸福感的提高。第三部分，对目前我国公民素质方面存在的问题和不足进行探索式研究和思考。此部分主要是从公民素质的思想道德、法律、科学文化以及身体心理四个方面存在的问题和不足之处加以举例论述和分析，提出了虽然我国公民素质总体水平在不断地提高，但同发达国家相比，仍然存在许多不足和差距，明确了提高我国公民素质的必要性和紧迫性。第四部分，对提高我国公民素质的主要措施和可行性路径进行分析和探讨。此部分从主观方面和客观方面加以论述，主观方面要重视自我修养，客观方面要完善社会制度，加强媒体宣传，重视学校教育，来不断地提高我国公民的素质，为社会培养更多高素质的人才，全面推进社会主义现代化建设。