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中国制造企业跨国并购有效性路径研究：创新传导与绩效产出
【出 处】
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西南财经大学
【发表日期】
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2021年01期
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伴随着教育信息化的持续推进,混合学习逐步成为高校教育的新常态。如何掌握混合学习中教与学的状况成为研究人员与一线教师共同关注的话题。有研究者尝试引入学习投入度的概念,并视其为高等教育质量评估的重要指标。同时,学习分析技术所具备的多维数据采集、综合数据分析及微观化服务导向等特质为学习投入度领域的研究工作提供了新的研究视角。在此背景下,本研究以混合学习投入度为研究主题,从理论和实践层面对混合学习环境下大