思想政治教育价值,可以理解成为一种满足程度关系：即思想政治教育作为客体,对社会和个人这个主体在人的思想政治品德和发展方面需求的满足程度,或者说对人的思想政治品德和发展方面的促进程度。其量化方式就是对人的思想政治品德和发展满足或说促进程度的多少。思想政治教育的性质,与人的本性,人的目的和人的需求是否一致,并且能结合和接近,思想政治教育价值就是针对这个问题进行讨论的。思想政治教育价值的两个方面——思想政治教育社会价值和思想政治教育个体价值——是互相依托的：思想政治教育的社会价值是个体价值的集中体现和量度,思想政治的个体价值是否实现,可以从思想政治的社会价值上找到答案,思想政治的社会价值会对个体价值进行反馈；思想政治教育个体价值既是社会价值的前提,又是思想政治社会价值的基础。如果思想政治的个体价值得不到实现,社会价值也因为无处附着而不可能实现。同时,在当今以人为本的发展理念下,忽视个体价值的重要性而空谈其社会价值,也是不切实际的无本之木的。从这个角度来看,思想政治的个体价值是其社会价值的最终归宿。在以人为本的大环境下,强调人的全面发展的今天,促进人的全面发展、促进和谐社会构建的需要思想政治教育个体价值的实现。本文从这个角度切入,研究思想政治教育个体价值及其实现,对我们的理论研究和实际操作都有一定的意义。本论文主要包括五个部分：第一章介绍本选题的研究目的与意义、研究现状及创新点、研究方法及思路等；第二章是理论整理,对思想政治教育个体价值等概念的涵义进行了阐述,同时对思想政治教育个体价值的内容及其特点进行了系统阐释,并从实现思想政治教育个体价值意义的角度,再次对思想政治教育个体价值的重要性进行强调；第三章从思想政治教育对教育者和对受教育者个体价值这两个角度对思想政治教育个体价值的体现进行研究；第四章从价值的实现路径角度对思想政治教育个体价值进行了研究,提出针对性的措施与途径。结论部分对本文的研究进行了小结,同时再次强调了思想政治教育个体价值实现的重要性,并对未来的研究工作进行了展望。希望本文笔者的研究能为我国思想政治教育工作者在教育实践中,在实现思想政治教育的个体价值过程中,提供一些有益的参考。