【摘 要】
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社会万象更新,经济迅猛发展,我国的教育培训行业也乘着经济发展的春风如雨后春笋逐渐发展壮大,近几年以来,教育培训行业发展势头良好,呈现出百家争鸣的良好发展局面,各大类型的培训机构层见迭出,数量快速攀升。但是,现阶段的教育培训机构存在的问题诸多,其中最为严重的就是培训教师的离职问题,他们所在的培训机构的正常教学工作因此受到了最为直接的影响,让企业在运营发展的过程中遭受了严重的挫折。所以,对教育培训机构
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社会万象更新,经济迅猛发展,我国的教育培训行业也乘着经济发展的春风如雨后春笋逐渐发展壮大,近几年以来,教育培训行业发展势头良好,呈现出百家争鸣的良好发展局面,各大类型的培训机构层见迭出,数量快速攀升。但是,现阶段的教育培训机构存在的问题诸多,其中最为严重的就是培训教师的离职问题,他们所在的培训机构的正常教学工作因此受到了最为直接的影响,让企业在运营发展的过程中遭受了严重的挫折。所以,对教育培训机构的教师的离职问题进行研究分析,具有极大的现实意义,能够有效的指导企业如何提高自身的行业竞争力、促进企业的可持续发展。本文选取JX教育培训机构为研究对象,从基本概念入手,通过对基础概念进行分析,研究了与之相关的理论和模型,参考了西方在这一方面较为成熟的理论研究及人才离职模型,最终,本次研究以员工的工作满意度作为切入点,探讨工作满意度与员工的离职倾向的关系究竟如何。本文将国内外与工作满意度相关的维度分析方法结合使用,研究分析后将工作满意度的研究维度划分为四个。在研究过程中,主要使用了调查问卷的方法,然后利用SPSS软件把收集到的数据进行分析,将分析所得结果与各个维度相对应,以量化分析方法研究探索维度与离职的因果关联性,并此以为破解问题的具体点位,有针对性的提出了与之对应的解决措施。
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