本文主要通过对梅山武术学校教育的传承进行研究，目的是将这具有悠久历史的国家级非物质文化遗产延续下去。梅山武术流传于我国湖南中部农村地区，是一项具有地域性的民族传统体育运动，因其具有完整的技术体系和悠久的文化底蕴，几百乃至上千年深深地影响着当地农民及村落民风，梅山武术已然成为湖湘文化的典型代表之一。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、田野调查法、数理统计法、逻辑分析法、对梅山武术学校教育传承的历史、现状、所面临的问题和对策以及如何进行传承创新等五个方面进行研究。对梅山地区开设了梅山武术校本课程的中小学和高校的师资力量、认知程度、教学内容、学生学习动机等方面进行调查，调查结果发现:存在很多问题，比如课程的设置、课时的安排并不合理、师资问题的解决并不到位、学生对梅山武术的认识存在偏差致使学习的积极性大打折扣、还有并没有形成从小学到大学的一套完整的持续性的教材、和一条完整的人才培养链条，通过对梅山地区一些中小学和高校的对比，得出他们在梅山武术课程设置、教学内容、师资情况等方面的不同以及产生这些的原因，再提出一些利于在学校教育传承梅山武术的对策。最后站在全国大力推广武术进校园的大背景下，根据现有的问题找到新的创新点，旨在将这一优秀的国家级非物质文化遗产通过新的途径在学校中传承下去。　　鉴于以上问题，谨提出以下建议:　　1、由政府出面，制定专门编委小组，针对各阶段学校编写符合实际情况的梅山武术校本课程教材编;　　2、通过对课程设置的调整，利用课内学习与课外兴趣小组的模式进行穿插教学;　　3、老师在学校教育传承中起到很大作用，当地应该重要着手解决梅山武术专职教师问题，可采用代课老师或者学校联盟的形式;　　4、建立一支专业的梅山武术队，定期在学校进行巡回演出，让孩子们产生学习梅山武术的兴趣;　　5、利用现代化传播手段和创新教学模式在校园里去传承梅山武术;