伴随着我国高校教师队伍专业化进程的加快,对于如何客观、公正、全面地评价教师的工作,以提高教师教学、教研、科研、社会服务等一系列工作效率成为推动教师队伍建设的关键所在。目前,国内各高校多为校院两级管理制,虽普遍实行教师绩效考核,但由于受到办学理念、办学目标、学科门类等多方面的限制,教师绩效考核体系也不尽相同。完善的教师绩效考核体系、健全的绩效考核保障制度,不仅能够使广大高校教师得到信服,调动他们的工作积极性,提升工作热情,满足教师的内外在需要、归属感和发展性,还能稳定师资队伍。高校进行人力资源的合理配置,使教师的发展目标努力向学院甚至学校的发展目标靠拢,这对于促进教师自身进步、促使高校办学水平和服务质量再上一个新台阶意义重大。本文以JT学院为例,以国内外对高校教师绩效考核理论研究为基础,对学院现有的教师绩效考核体系进行详细分析。结合采用问卷调查、实证调研、个案研究等,听取学院教职工的意见和建议,分析指出学院现有的教师绩效考核体系实施现状和存在的主要问题,并根据绩效考核过程管理内容,提出与之对应的优化方法。通过案例分析的归纳总结,本文拟在针对教师绩效考核体系内容方面进行探索,其目的不仅可以为JT学院的教师绩效考核体系优化完善提供合理意见和建议,也可以为其他高校二级学院的绩效考核提供实证参考。