加快留学生教育发展是我国重要的战略目标之一。自1950年以来,我国颁布多部关于促我国来华留学生教育进留学生教育发展的政策,并取得了巨大成就。但在我国快速发展留学生教育的同时,世界各国也在加快争夺留学生教育市场份额,竞争日益加剧。因此,优化政策对提高我国在留学生市场的竞争力具有十分重要的现实意义。本文以新西兰留学生教育政策为着手点,阐述不同时期新西兰颁布的主要留学生教育政策的基本内容,剖析政策的主要特点以及政策在实施过程中出现的问题,并归纳新西兰最新留学生政策的发展趋势,结合我国来华留学生教育发展现状,提出对我国来华留学生教育政策的发展建议。本研究由七个章节构成:第一章绪论,述清本文的研究目的,即通过厘清新西兰留学生教育政策的演变脉络,就来华留学生教育的发展提出政策建议,以提高我国的国际竞争力。并以文献综述为基础,梳理本文的研究思路和研究方法,界定本研究中出现的“留学生”和“教育政策”概念。第二章简要介绍了新西兰的基本国情以及留学生教育的发展,明确指出留学生教育在不同阶段的特点以及划分依据。第三章到第六章分析新西兰在四个历史发展阶段中留学生教育政策的不同发展方向。分别为自20世纪50年代起,新西兰开展带有“援助”色彩的留学生教育政策,在1989年开始转型为“贸易”的留学生教育政策。至2004年,新西兰政府重视规范留学生教育市场,出台维护新西兰的国际声誉的相关政策。2016年至今,新西兰提出打造一流留学生教育体系的教育战略,出台保障留学生权益的政策。第七章为新西兰留学生教育对我国的启示。首先简要介绍我国来华留学生教育发展的现状,指出其中存在的问题,借鉴新西兰为解决类似问题颁布的教育政策,提出相应的意见和建议。研究认为,新西兰新时期关注留学生群体的权益保障的政策趋势的确有助于优化新西兰留学生质量,保障其可持续发展。为优化我国来华留学生教育、提高其国际竞争力,应加大留学生教育政策优惠和资金拨款;出台帮助留学生适应本国文化的相关支持政策;赋予留学生合理的工作机会,加强留学生与中国社会的联系;组建系统的留学生信息网络并且设立多个专业机构,高效、规范处理留学生事务;保障留学生权益,提高留学生教育的国际影响力。