红色文化资源蕴涵着丰富的红色精神,能够作为优质教学资源融入中学生思想品德教育中,强化中学生的集体意识、民族意识、国家意识,帮助中学生树立正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的思想道德素质。本论文在前往江西省南昌市几所中学调查的基础上,运用文献法、调查法、综合分析法、跨学科研究法等研究方法,对江西红色文化资源的特点、作用、在中学生思想品德教育中运用的现状及问题进行分析,结合中学生的特点,提出从提高教师运用的意识和能力、丰富校园文化建设、发挥学生的主体作用三个方面促进江西红色文化资源在中学生思想品德教育中的有效运用。本论文分为四个部分进行论述:第一部分主要阐述论文的研究背景及意义、国内外研究现状、研究方法和创新点,明晰论文写作思路。第二部分主要是对论文涉及的相关概念进行概述和分析。第三部分与第四部分是本论文的重点,在经过实地调查掌握相关数据和资料的基础上,对江西红色文化资源在中学思想品德教育中的运用现状进行分析,针对目前存在的问题从教师、校园文化建设、学生三个方面分别展开论述,探究江西红色文化资源在中学生思想品德教育中运用的有效路径。