完善残疾人托养服务体系的路径研究——以盐城市为例

来源 :苏州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xujingtony
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
残疾人托养服务是残疾人社会服务体系建设中的重要内容,是面向残疾人的新的保障服务措施。但我国的托养服务正处于摸索起步阶段,和残疾人不断增长的服务需求还有很大的差距,在发展中仍存在不少问题。本文从残疾人托养服务的发展入手,以盐城市为例,介绍残疾人托养服务的现状,分析了残疾人托养服务中存在的城乡发展不均衡、筹资渠道单一、管理欠规范、服务人才短缺等问题,借鉴发达国家在残疾人保障服务中经验,依据政府治理理论,以更新残疾人托养服务发展理念、拓展托养服务模式、推进托养服务科学化、规范化建设、优化托养服务政策环境与发展环境等为路径提出完善残疾入托养服务体系的具体措施,以建立起政府主导的以居家托养为基础、社区日间服务为补充、机构托养为骨干的残疾人托养服务体系。
其他文献
现阶段经济社会快速发展,社会转型不断深入。社会转型期,传统的社区管理模式已不能适应新的社会矛盾。因此,本文努力尝试探索一个既不悖于现有机制又符合社会转型期社会形态的社
摘 要:随着社会的不断进步,人本理论已经成为企业管理的主要模式。在企业管理的过程中,管理者逐渐认识到“人”对于企业发展所产生的重要影响,人力资源管理已经成为现代企业管理中的重要内容。目前,我国国有企业的人力资源管理水平还相对较低,如何在企业的管理中实施以人文本的管理理念是现阶段亟须解决的问题。本文主要针对国有企业人力资源管理中的人本理论的运用问题展开讨论,首先从人本管理的内涵入手,然后对国有企业人
结合工业生产要求及自动化控制的功能特性,深入分析其现状和发展趋势,可实现对工业生产设备运行及生产计划实施过程的严格把控,实现工业生产效益最大化目标,也能增加相应控制
摘 要:随着新课改的进一步推进,要求小学语文教师在教学中必须要采取个性化阅读教学模式,并根据不同学生的性格和特点采取不同的阅读方式和方法,这样不仅可以充分体现出坚持“以人为本”的教学理念,同时还可以有效提高课堂教学质量,使学生具备较强的综合阅读能力。对此做了深入分析,首先阐述了小学语文教学中个性化阅读教学的重要性,然后分析了个性化阅读在小学语文教学中的具体策略。   关键词:个性化阅读;小学语文;
自1978年实行改革开放政策以来,伴随着经济体制改革的进行和经济社会的不断发展,我国生产安全事故多发易发的现状越来越受到社会各界的普遍关注。地方政府生产安全管理的被动局