随着汉语学习热潮的不断高涨,网络技术、新媒体的不断发展,诞生了以对外汉语教学、推广中国文化为目的的,将电视媒介与对外汉语相结合的对外汉语电视教学节目。对外汉语电视教学节目将电视媒体与对外汉语教学完美结合,因为其自身具备的直观性、生动性以及经济实用的优势,在对外汉语教学中发挥着越来越重要的作用。中央电视台国际频道推出的《快乐汉语》是具有代表性的、有较高质量的对外汉语电视教学节目,自从2009年推出以来在国内外引起了广泛关注,第一季《日常生活汉语》和第二季《旅游汉语》已经制作播放完毕,第三季正在播出。本论文以2014年9月全新改版播出的《快乐汉语》第三季为主要研究对象,通过分析对外汉语电视教学节目的发展历程,研究《快乐汉语》节目不断完善的过程,全面剖析《快乐汉语》第三季,主要从教学内容以及节目制作两大方面进行分析,主要涉及节目内容设置、教学法分析、文化元素分析以及节目制作方面的人员构成、字幕、配音等多个方面。笔者曾被国家汉办选拔派往泰国担任汉语教师志愿者,教授汉语。论文研究后期,通过让泰国学生观看这档节目、填写笔者设计的调查问卷,根据学生的调查问卷反馈出一些节目的问题。比如节目难度设计不统一、与观众沟通不到位、以及缺乏配套教材等几个方面的问题,针对问题,也提出了一系列建议,希望能够对《快乐汉语》第三季的发展有些许帮助,让其能继续发挥汉语推广的积极作用。