本文以艺术与科学的结合为出发点进行视觉形式语言生成方式的可能性探讨，试图从自然科学的一系列规则中寻找素材，讨论将这种秩序、结构、元素及可能的图示，转换、翻译、变化及重构为视觉化的语言，形成具有表现性的形式图式，并初步建构生成的有效途径与理性方法。本文的主要内容表现在三个方面：第一部分，从自然科学的基本素材出发，总结了同视觉图式联系密切的六类要素：科学原理下的多向表达、自然生长中的近似数理模型、三种尺度变化下的视角转换、求证过程中的片断素材、实验操作中的美丽截面以及复杂随机内的纹理涌现。第二部分，从视觉艺术的表现形式出发，归纳建立于科学规则之上的九类操作手法：如比例、几何与对称的基本数理规则交织；围绕轮廓、结构、转换、肌理和生长变化的五类自然模仿；对技术规则进行四类捕捉方式分解，并探讨技术审美的平衡及具体图式的转换；将证明过程拆解为五个要素阅读，数字符号、表格注解、公式转换、图谱借用和逻辑关联。就原理模型进行六个方向的思考，定型认知、公式转换、类型细分、形态应用、图式适应和消解超越；对数据由发现到五个层级的传输，提取、输出、迭代、选择到人工转折；以随机进行四个向度的漫游：工具误差、程序游走、分形偏离和混沌噪声；对意义命题进行四种拆分；并进行理性工具借用与环境要素启发的边缘素材寻找。第三部分，以自然科学规则出发的图式生成分为四层秩序并进一步细致解读：如围绕元素提取、公式选择和排列组合的空间秩序；草图到规划图、校准与再校准、校准到下料及总体时间图解的时间秩序；符号到科学符号，结合个人系列创作进行图式表达中符号含义变化的解读，如延续与保留、合成与串联、消解与模糊以及科学风格的个人符号体验。在功能与空间中，同图式进行双向反馈的四种分类，材料与生态、模数与功能、生理与时空、心理与引导。最后以一个综合案例分析进行要素的拆解阅读以及法则秩序的校验。