在我国基础教育课程改革的大背景下,它进一步促进了信息技术与教育教学的融合,改变了学生的学习方式、创新了教学理念,为教育教学提供了丰富多彩的方式。近年来,VR/AR技术在教学中的应用得到广泛的发展,越来越多的教师将VR/AR技术应用于《科学》课程教学当中,从而改变了过去的传统教学模式,并激发了课堂气氛。它提高了学生对学习科学的兴趣,并培养了他们探索科学的主动性。这标志着VR/AR在教育中的应用时代已到来。所以这就要求教师必须具备更专业的信息技术素养,将现代信息技术与课堂教学深度融合,使之成为师生的重要认知工具。鉴于此,本研究基于AR技术,利用Unity3D游戏开发引擎,设计开发了一款适合于小学《科学》的AR教学游戏。第一章,研究背景和问题、研究目的和意义、研究内容和方法;利用文献研究方法,收集、整理和分析国内外的研究现状,并分析其发展趋势。第二章,详细阐述了教育游戏的相关概念、理论基础以及相关技术支持。第三章,具体分析了以小学《科学》课程“多种多样的植物”为教学内容的AR教育游戏设计方案;并依此从需求分析、教学设计、游戏设计框架、游戏具体设计四大方面进行详细分析论述。第四章,详细论述了“多种多样的植物”AR教育游戏的开发过程及其实施方案。第五章,论述了AR教育游戏在课堂中的应用及其效果分析。第六章,对本研究工作做出总结和展望。通过将AR技术与Unity3D技术相结合,让学生在课堂或家庭环境中体验到虚拟的3D植物模型,并可以对植物模型进行感知交互操作,从而实现了超越的感官体验,在寓教于乐的同时提高了教学效率和效果。这在某种程度上充分的说明了将信息技术应用于课堂教学中,对教师的教学有较大帮助,同时也为信息技术与教育的深度融合提供了新的应用思路,培养了学生创新意识,启发学生的学习思路。