随着素质教育的发展和基础教育改革的不断深化,国家对中小学教师专业水平和素质的要求在不断提高,在线培训是促进和保障教师专业发展的重要途径。虽然在线培训突破了传统培训在空间和时间上的限制,受到了广大教师的欢迎。但是,由于教师个人学习经历、教授课程对象不同,在学习基础、学习能力、学习习惯和发展需求等方面存在着巨大的个体差异,每名教师都拥有自己的个性化培训需求,需要个性化的培训和指导。然而目前在线培训平台中的培训方案都是由培训机构或者管理组织者来制定的,虽然种类繁多,看似给培训对象很大的选择范围,但是没有根据培训对象的个性特征来制定合适的培训方案,因此,要真正实现个性化培训还有许多方面需要进一步深入研究。本文在对培训平台的相关理论和应用领域现状分析的基础上,针对当前培训存在的问题,从软件工程的角度出发,对平台的用户特征、设计目标、业务流程进行了分析,在分析的基础上构建了在线培训平台的框架结构、提出了平台的功能模块设计和数据库设计。在平台的需求分析与设计的基础上,对平台实现的关键问题进行了研究,提出了相应的解决策略。首先分析了学习者特征,其次根据学习者特征设计了个性化培训方案,然后根据个性化培训方案制定开选课计划,最后根据学习者特征和学习行为进行个性化课程推荐。最后根据平台的需求分析、框架结构设计、功能模块设计、数据库设计和关键问题的解决方案,采用Web Service的相关技术实现了支持个性化培训的在线培训平台,主要包括用户个人空间、前测管理、培训方案管理、选课管理等功能,并给出部分功能模块的实现效果。