随着现代信息技术的发展，用户所处信息环境的变化，对用户信息查寻行为表现出的新特点和规律进行探讨更是成为当前研究的焦点。高校教师肩负着培养社会高级人才和教研的双重任务，在信息需求和查寻行为方面都有别于其他信息用户。他们的信息需求及满足程度直接关系到高校的教学质量与科研水平的高低，只有了解他们的信息行为特征，才能为他们提供更有针对的、有效的信息服务。对他们的学术信息查寻行为进行分析和比较，能够进一步丰富和发展信息行为研究理论体系，为信息系统设计和信息资源建设服务提供参考。 本研究以高校教师为研究对象，采用文献计量分析、访谈和问卷调查等研究方法，对高校教师的学术信息需求和查寻行为进行实证研究。从高校教师的学术信息查寻内容、查寻习惯、查寻渠道、查寻策略、查寻障碍、查寻技能培训以及对图书馆信息服务的评价六个方面进行调查分析，讨论高校教师学术信息查寻和利用的习惯，分析不同教师在信息查寻行为上的共同点和差异性，归纳出高校教师学术信息需求、信息查寻和信息利用以及群体内外行为相互影响的特点。最后，结合研究所得结论，对进一步提高高校教师学术信息查寻行为能力、构建良好的信息资源环境、实现高校信息资源共建共享和完善高校信息服务提出一些建议和对策。