随着学校体育课程改革不断深入,当前我国较发达城市大部分普通高中已经推行实施了体育课学生选项制的教学模式,但在初级中学体育课实施学生选项制的学校较少且相关文献不多。2016年9月重庆市人和中学根据自身条件,在现有场地器材的情况下体育课实施学生选项制。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、测试法等对重庆市人和中学体育课实施学生选项制的教学模式的进行调查,分析该校体育课学生选项制的教学效果,找出在实施过程中的具体问题并提出合理的建议,为推动重庆市初级中学体育课实施学生选项制的教学模式提供一点参考,为促进中小学的体育课程改革提供现实依据。得出以下结论:1重庆市人和中学体育课实施学生选项制后;对教师、学生满意度调查持满意态度的都超过70%;学生的运动技能考核成绩越来越好,成绩为B、C的人数居多,成绩为E的学生逐渐减少;学生体质合格率,在及格与不及格上比较分析P小于0.05,具有显著性差异。说明体育实施学生选项制后,教师、学生大部分表示满意且学生的运动技能得到有效提高、体质合格率增长幅度大。2重庆市人和中学体育课实施学生选项制后,学生参加课外锻炼的人数增多,有80.6%的学生表示经常进行课外体育锻炼,同时学校的运动队在各个比赛中取得的成绩有所好转,得到其他学校教师、家长们的好评。3重庆市人和中学体育课实施学生选项制后,在实践过程中也会存在诸多问题需要一步一步去研究,解决。如学生在选项时盲目,抱团现象严重,成篮球、足球、羽毛球项目人数比较多,而田径、武术相对较少等。